INDIVIDUAZIONE SUPPLENTI PERSONALE DOCENTE SCUOLA PRIMARIA.


INDIVIDUAZIONE SUPPLENTI PERSONALE DOCENTE SCUOLA INFANZIA.


Circolare n.145 – Screening su base volontaria per la rilevazione del SARS-2-Tampone Antigenico del 26 febbraio 2021

Modulo disponibilità test antigenico alunno


Circolare n.143 – Comparto Istruzione e Ricerca – Sezione Scuola Sciopero SISA del 1 marzo 2021 per tutto il personale Docente e Dirigente.


Circolare n.142 – O.M. n. 173 del 9 dicembre 2020 – Indizione delle elezioni componenti elettive del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione.

Costituzione commissione elettorale di istituto per l’elezione del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione – O.M. n. 173 del 9 dicembre 2020

Termini e modalità delle elezioni delle componenti elettive del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, nonché delle designazioni e delle nomine dei suoi componenti – Indizione delle elezioni

ALLEGATO 1

ALLEGATO 2

ALLEGATO 3

ALLEGATO 4

ALLEGATO 5

ALLEGATO 6

ALLEGATO 7

ALLEGATO 8


Circolare n.141 – Trasformazione del rapporto di lavoro a tempo parziale o rientro a tempo pieno del personale docente, educativo ed ATA a tempo indeterminato a.s. 2021/22.

CIRCOLARE PART-TIME A.S. 2021/2022


Circolare n.140 – Comparto Istruzione e Ricerca – Sezione Scuola Sciopero SISA del 1 marzo 2021 per tutto il personale Docente e Dirigente con esclusione del personale ATA.


Circolare n.139 – Misure di Accompagnamento Nazionali Valutazione Scuola Primaria – Formazione Docenti.


Circolare n.138 – Linee di Orientamento per la prevenzione e il contrasto del Bullismo e Cyberbullismo.

LINEE DI ORIENTAMENTO per la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di Bullismo e Cyberbullismo.


AVVISO – Orario segreteria/didattica A.S.2020/2021


Circolare n.136 – Community “Leadership Condivisa per il Cambiamento”


Circolare n.135 – Progetto sperimentale “Natural moving”.

Modulo iscrizione progetto Natural moving


Circolare n.134 – Graduatoria provvisoria comodato d’uso dispositivi digitali per la didattica a distanza.


Circolare n.133 – Mensa scolastica.


SPOT “ISTITUTO COMPRENSIVO PRIMO MILAZZO”


Educarnival per l’inclusione

Educarnival è stata un’attività laboratoriale realizzata coi ragazzi speciali della scuola secondaria Garibaldi. Tutti i docenti di sostegno hanno aiutato i loro alunni a realizzare delle belle maschere, sotto la guida del professore Enzo Paci, che con amore e creatività, ha coordinato le varie fasi. Sebbene in tempi di restrizioni, le docenti Josè Florio, Nella Galileo, Valentina Andaloro, Francesca Buccafusca, Anna Maria Popolo e Concetta Santangelo, non hanno voluto rinunciare ad un momento di grande valore educativo per gli alunni. Fondamentale, è stato aiutarli a costruire la propria maschera, personalizzandola in ogni dettaglio, traendo ispirazione da tre elementi naturali; aria, terra e acqua. La realizzazione dei manufatti carnacialeschi è stata intesa  come un processo creativo, in cui mettere in primo piano la possibilità che il ragazzo deve avere, di esternare il proprio mondo interiore. Alla luce di questo aspetto, è stato fondamentale anche il momento di condivisione all’aperto, per consentire di vivere una dimensione libera, gioiosa e spontanea, anche attraverso l’atto del recitare. In un anno in cui a mascherarsi sarà il Carnevale stesso, mimetizzato per cause di forza maggiore da periodo qualunque, la nostra scuola ha proposto di riscoprire la vera essenza della festa, andando alla ricerca di semplici  momenti di pseudo convivialità ,in grado di evocare tra una maschera e l’altra , tra un canto e l’altro , un momento tipicamente avvolto da stelle filanti e sommerso dai coriandoli (che in piccola quantità non sono mancati). Il piccolo corteo, è divenuto allora, quello delle maschere sul piazzale della chiesa di San Francesco, un corteo ordinato e distanziato ma allegro, che ha promesso di non far rimpiangere l’esuberante atmosfera degli anni passati, quando l’assembramento era tipico di questa festività. E tra i colori purtroppo in voga; rosso, arancione, giallo, senza carri nè grandi sfilate, anche una semplice mascherata, ha reso felici i nostri alunni speciali!

Educarnival per l’inclusione

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Circolare n. 132 No mafia Memorial – Programma seminari 2021


Circolare n.131 – Attività formative di base sui temi dell’inclusione.


Circolare n. 130 – Valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni delle classi della
scuola primaria- Nuova scheda di valutazione.

Ordinanza n.172 del 4 dicembre 2020

VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO primaria e secondaria

Valutazione Linee Guida 


Circolare n.129 – Scheda di valutazione I quadrimestre a.s. 2020/2021


 

 

Decreto di collocazione in coda alla graduatoria di 3a fascia di Istituto per rinuncia/mancata risposta alle proposte contrattuali del 01.02.2021 e 02.02.2021


Convocazione incontro per sottoscrizione protocollo d’intesa prestazioni indispensabili in caso di sciopero come previsto dall’art. 3, comma 2 dell’Accordo sulle norme di garanzia dei servizi pubblici essenziali e sulle procedure di raffreddamento e conciliazione in caso si sciopero.

Bozza protocollo d’intesa


INDIVIDUAZIONE SUPPLENTI PERSONALE DOCENTE 


 

Calendario sportello supporto psicologico

Informativa consenso informato


Decreto di rettifica in autotutela di collocazione in coda alla graduatoria di III fascia di Istituto per rinuncia/mancata risposta alla proposta contrattuale del giorno 27.01.2021.


Contratto per conferimento d’incarico per consulenza tecnica-informatica – Amministratore di sistema.


Determina n.2/2021 acquisto con affidamento diretto su MEPA materiale informatico.


 

INDIVIDUAZIONE SUPPLENTI PERSONALE DOCENTE SCUOLA PRIMARIA.


Circolare n.123 – Azione #25 del PNSD- Avvio dei corsi di formazione rivolti ai docenti, nell’ambito delle attività del FUTURE LABS – “Tecnologia e didattica innovativa disciplinare e interdisciplinare” – a.s. 2020-21 programma DigCompEdu


Scatto di …

Le storie e le emozioni di adolescenti in quarantena possono essere racchiuse in alcuni scatti fotografici che immortalano i loro desideri, in compiti definiti di realtà. Il desiderio di riprendere a viaggiare e di visitare un luogo mai visto o la voglia irrefrenabile di tornarci sono rappresentati tramite la geografia che diventa uno strumento efficace di contatto e riscoperta . Gli scatti sono quelli realizzati dagli alunni  della II C, ai quali come a tutti, la pandemia  sta chiedendo un cambiamento radicale, richiamandoli ad un senso di responsabilità fatto di  privazioni. Tuttavia essi non rinunciano a fare la “valigia” alla scoperta di paesi lontani. Non è fondamentale se la meta sia il paese d’origine, l’Albania dove hai lasciato la tua casa ed il tuo cuore, o la Francia e la Spagna con le loro attrazioni,  la Svizzera con la sua precisione, il Giappone col fascino dei manga, la Germania che si è rialzata dopo memorabili cadute o solo semplicemente la caput mundi  dove vivono i tuoi parenti. Il viaggio, che può essere rappresentato anche da un semplice oggetto , diventa speranza di ricominciare e voglia di raggiungere vette sempre più alte. E poco importa se i ragazzi si chiamino  Giulia, Carola, Serena, Diego, Emirion, Antonio, Claudia, Asia, Cristina, Anita, Giorgia o Nicole. Le emozioni non hanno nome proprio.   

Scatto di …

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Circolare n.109 – Modalità per l’assegnazione delle misure di sostegno e nuovo modello di PEI [….].

ALLEGATO A1 PEI INFANZIA

ALLEGATO A2 PEI PRIMARIA

ALLEGATO A3 PEI SEC. I GRADO

ALLEGATO B LINEE GUIDA

ALLEGATO C Scheda Debito di funzionamento

ALLEGATO C 1 Tabella Fabbisogni


Circolare n.108 – Calendario sportello supporto psicologico.


Circolare n.107 – Webinar gratuito “Giudizi descrittivi alla primaria: cosa cambia per l’inclusione?”


Circolare n.103 – Comodato d’uso dispositivi digitali per la didattica a distanza.


 

 

Circolare n.101 – Iscrizioni alle scuole dell’infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2021/2022


Circolare n.100 – Avvio del piano di formazione – Webinar di formazione per Docenti – Valutazione scuola primaria.


Buon anno…in una lingua senza tempo

Le frasi “senza tempo“ ci aiutano ad augurarci ed augurarvi un Tempo decisamente migliore. Vogliamo buttarci alle spalle un anno ingrato e terribile che non ha risparmiato vite e sofferenze fisiche ed economiche. Ed allora un  carpe diem ogni tanto, ci fa sentire meglio. Gli alunni della I C hanno voluto augurarvi così un nuovo Anno. A nome di tutta la scuola secondaria Garibaldi, ad meliora et maiora semper!

 


Determina n.104 a contrarre del Dirigente Scolastico rinnovo Argo 2021.


Circolare n.99 – Iscrizioni alle scuole dell’infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2021/2022.

ADDENDUM INFORMATIVA SUL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI PER CONTENIMENTO EMERGENZA SANITARIA COVID-19.

DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA –A.SC. 2021/2022.

Informativa ex art. 13 del Regolamento Europeo 2016/679 per il trattamento dei dati personali degli alunni e delle famiglie.


Iscrizioni alla scuola primaria

Arrivati all’ultimo anno dell’ infanzia  i genitori iniziano a chiedersi: “E ora?”, “Dove iscrivo  mio figlio?”. Scegliere con serenità la scuola primaria dove iscrivere il proprio figlio è un passo importante e per nulla facile.

Fondamentali nella scelta il clima sereno che si respira a scuola, la dirigenza, la professionalità del corpo docente, capace di lavorare sulle potenzialità individuali, una variegata offerta formativa, la presenza di spazi esterni  dove i bambini possano giocare all’aperto, aule ampie e luminose, pulizia delle aule e dei  bagni. I plessi dell’I C Primo Milazzo, pur con caratteristiche diverse, racchiudono tutto questo e tanto altro che va scoperto anno dopo anno.

Di  seguito il video di presentazione dei plessi della primaria Capo, Tono, Piaggia .


Tempo di iscrizioni …le scuole dell’infanzia Capo, Tono, Tremonti e Walt Disney vi attendono

“I bambini sono competenti se il contesto offre loro l’opportunità di esserlo”.
Diventa quindi fondamentale che la scuola predisponga occasioni in cui sia possibile favorire tutto ciò.

Spazi luminosi, colorati, accoglienti, professionalità, ricca e variegata Offerta Formativa, sono gli ingredienti giusti per rendere ancor più appetitoso il “piatto“ per i piccoli che si iscriveranno nei plessi dell’IC Primo- Milazzo e cominceranno il loro percorso scolastico.

N.B I plessi soddisfano  anche la “sete” di conoscenza, perché è da qui che parte tutto e si si determinano gli atteggiamenti dei bambini  verso i successivi ordini e gradi di scuola, il loro impegno in campo cognitivo, le competenze socio-emotive e le modalità relazionali.

Nella locandina ci sono tutti i riferimenti necessari per le future iscrizioni che avranno luogo dal 4 al 25 gennaio 2021.

Locandina: le scuole dell’infanzia si presentano.


Circolare n.97 – Attivazione sportello supporto psicologico.

CONSENSO INFORMATO PER PRESTAZIONI DI CONSULENZA PRESSO LO SPORTELLO DI ASCOLTO SCOLASTICO.


Individuazione referenti attività di educazione civica a.s. 2020/2021


Monitoraggio mensile per controllo dati Dispersione scolastica a.s. 2020/2021

SCHEDA MONITORAGGIO ATTIVITA’ DID


Monitoraggio DaD per controllo dati Dispersione scolastica a.s. 2020/2021, da compilarsi solo nelle scuole che hanno avuto la sospensione dell’ Attività didattica per prevenzione e gestione dell’emergenza epidemiologica Covid/19

SCHEDA MONITORAGGIO ATTIVITA’ DAD


Tempo di iscrizioni: la parola al nostro Dirigente dott.ssa Elvira Rigoli

Anche se scegliere la scuola a cui iscrivere i propri figli non è semplice, è abbastanza immediato rendersi conto dell’incisività con cui il  Dirigente scolastico esercita la sua funzione. In questo video la nostra Dirigente dott.ssa Elvira Rigoli, con spontaneità e coinvolgimento emotivo, parla di una scuola orientata al servizio, in cui la cordialità del  personale, la pulizia, l’ordine e il decoro degli spazi, non fanno da semplice contorno ma sono una bella cornice. Anche un semplice esame del sito internet della scuola, consente di farsi una prima idea della qualità del servizio offerto.

Nelle parole della Dirigente si legge come la missione dell’educazione sia la tra le più entusiasmanti, anche se faticosa.

Educare è bello perché i docenti tutti, non si limitano a trasmettere nozioni su nozioni, ma cercano di toccare il cuore di chi viene educato, seppur con percorsi diversi.

L’I C Primo Milazzo, nonostante il Covid, non rinuncia ai “vari percorsi” della  propria Offerta formativa, fatta di avviamenti alla lettura e scrittura, sviluppo alla creatività, manualità ed espressività, apprendimento della lingua inglese, alfabetizzazione motoria, recupero e potenziamento di italiano e matematica, giochi matematici,  concorsi  letterari, di poesia, progetti di giornalismo, di latino, certificazioni linguistiche.

La Dirigente presenta il documento d’identità della scuola che dirige, in cui tutti gli attori del sistema scolastico non recitano, ma agiscono nell’ottica di un’azione unitaria e sinergica per il bene dei ragazzi iscritti e che si iscriveranno e la sicurezza delle loro famiglie.


“Che TU  possa essere felice”

Ma facciamo un passo indietro. La scuola è da sempre il luogo in cui i ragazzi  si incontrano, si frequentano, si confrontano, condividono risate, ansie, malinconie.
Nel video della scuola secondaria G.Garibaldi abbiamo voluto raggruppare i momenti salienti della scuola vissuta come luogo che  educa a stabilire un clima sereno tra pari ,in cui gli insegnanti si prendono cura delle relazioni e sostengono gli alunni al meglio, fornendo  loro stimoli per la  crescita in senso ampio . 

La scuola appare un luogo sicuro in cui vi è una fiducia reciproca, e  qualunque cosa accada , c’è sempre modo di “ricominciare”, riparare, rialzarsi  e andare avanti.

Il collage delle attività passate, è un modo per ricordare con nostalgia i bei momenti trascorsi,  tutti assieme, senza distanziamenti, senza gel e mascherine .

Diventa anche un modo per accettare la condizione “sospesa“ in cui alunni e docenti si trovano a vivere. 

Siamo in  stand by … ma torneremo a ricaricarci presto.

Ai futuri nuovi iscritti , diciamo che rifioriranno le stesse prospettive delle immagini ,  le stesse energie e nuove idee . Perché non si può racchiudere la felicità in un filmato, ma tre anni sono sufficienti per raggiungerla.

 


Pubblicazione graduatoria provvisoria degli aspiranti all’incarico del servizio di supporto psicologico a.s. 2020/2021


 

Supporto psicologico nelle istituzioni scolastiche a.s. 2020/2021


Nomina addetto antincendio


Nomina addetto Primo Soccorso


 

’i fosse foco …il gioco del se fossi è una finestra aperta sui desideri

 Quando è il caso di dire che i tanto odiati congiuntivi imperfetti e condizionali presenti possono diventare versi e poesia? Non bazzecole e quisquilie, per dirla alla Moravia, qui parliamo “di cose serie”, perché capita che  alunni prendano in mano un sonetto (forse troppo sottovalutato dalla letteratura) ma tanto amato dai ragazzi e musicato da Fabrizio de Andrè, e lo adattino a loro piacimento. Ed allora ecco che il “Se io fossi fuoco” del discusso Cecco Angiolieri, diventa un piacevole gioco di rime che fa trasformare un alunno della classe II E della secondaria Garibaldi, nei grandi artisti del Rinascimento; Leonardo, Michelangelo, Raffaello, Botticelli e imitare il sonetto di Cecco ,per esaudire un desiderio e creare una condizione; diventare un artista. Una semplice poesia che sboccia come un albero dalle mille tinte di colori ,affiancato da due guardie del corpo davvero speciali; l’Uomo vitruviano di Leonardo da Vinci e il David di Michelangelo Buonarroti.

S’i fosse foco …il gioco del se fossi è una finestra aperta sui desideri

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INDIVIDUAZIONE SUPPLENTI personale docente


Circolare n.85 – WEBINAR Invalsi


Circolare n.84 – Ricevimento genitori durante il periodo di emergenza sanitaria.



Il Covid non ci ferma …

Il non venir meno di una routine, quella della scuola, in qualche modo rassicurante per tutti, ma soprattutto per i ragazzi speciali  rappresenta una grande certezza per questi alunni e le loro famiglie. Il vivere nell’isolamento e nel distanziamento sociale comporta una regressione nel percorso di soggetti speciali che grazie alla scuola hanno raggiunto faticosamente forme autonomia. Per questo in presenza, assume un sapore ancora più  gradevole, in tempi di Covid, far vivere loro esperienze laboratoriali. Il Natale è alle porte ed anche se sarà una festività diversa, c’è chi, nell’assoluto rispetto delle regole, non rinuncia a dar spazio alla fantasia ed alla creatività ed a colorare  per ritrovare allegria e spensieratezza. Un Natale in verde…per non rinunciare alla speranza. 

Il Covid non ci ferma …

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Incarico Responsabile laboratori e Nuove Tecnologie Scuola infanzia/primaria – Anno scolastico 2020/2021.


Incarico Responsabile laboratori e Nuove Tecnologie Scuola secondaria – Anno scolastico 2020/2021.


Nomina Referente gruppo di lavoro operativo per l’inclusione (scuola secondaria) a.s. 2020/2021


Nomina Referente gruppo di lavoro operativo per l’inclusione (scuola dell’infanzia/primaria) a.s.2020/2021


Nomina Referente DSA/BES d’Istituto a.s.2020/2021.

Allegato a nomina REFERENTE BES


Nomina Referente progetto “INDEX per l’Inclusione” coordinamento e sperimentazione a.s. 2020/2021.


Circolare n.79 – Attribuzione Funzioni Strumentali a.s. 2020/2021.


Nucleo interno di Autovalutazione (NIV) -miglioramento/PTOF/Rendicontazione sociale-triennio 2019/20 2020/21 2021/22.


Circolare n.69 – Emergenza sanitaria da COVID — 19. Procedure per la riammissione a scuola degli alunni in caso di assenza di durata superiore ai limiti previsti dall’art. 3, L.R. n. 13/2019

MODULISTICA FORMATO WORD

Decreto assessoriale n. 1019 del 11-11-2020


Circolare n.66 – DIPARTIMENTI DISCIPLINARI 2020 /2021

Pista di lavoro programmazione dipartimenti disciplinari


Rettifica/sostituzione della scheda di monitoraggio

Scheda di monitoraggio


Monitoraggio mensile per controllo dati Dispersione scolastica a.s. 2020/2021

Copia Protocollo operativo tra Osservatorio d’area e procura della Repubblica presso il Tribunale dei Minori di Messina

PWP esplicativo delle funzioni GOSP

Scheda di monitoraggio primo ciclo

Scheda di monitoraggio secondo ciclo

“Vademecum” per la collaborazione operativa tra le Istituzioni scolastiche della provincia e le scuole sede di Osservatorio d’Area della Dispersione Scolastica finalizzato al successo formativo, la prevenzione e il contrasto alla dispersione/evasione scolastica degli studenti delle scuole di Messina


Circolare n.60 – Compilazione mensile schede di monitoraggio sulla dispersione scolastica a.s. 2020/2021

Scheda di monitoraggio


Circolare n.59 – FORMAZIONE GRATUITA – Giornate di Formazione per gli Insegnanti di Lingua Francese (AD05 – FRANCESE), a.s. 2020/2021

Programma JPF 2020/2021 Sicilia


Circolare n.58 – Attività dell’Equipe formativa regionale e le opportunità formative per l’innovazione digitale.


Circolare n.57 – “Webinar INVALSI di matematica”.


Circolare n.56 – Giochi matematici del Mediterraneo 2021.


Circolare n.55 – Coordinatori didattici per ordine di scuola a.s. 2020/2021.


Circolare n.54 – DPCM del 3.11.2020: Obbligo uso mascherine in situazione statica.


Circolare n.53 – Pubblicazione piano annuale attività docenti a.s. 2020/2021.

PIANO ANNUALE 2020/2021


DETERMINA DI ASSEGNAZIONE DEL BONUS PREMIALE 2019/2020


Elezioni per il rinnovo dei Consigli di Classe, Interclasse e di Intersezione . Decreto proclamazione eletti A.S.2020/2021


Circolare n.50 – Percorso di formazione Docenti di sostegno senza specializzazione con contratto a tempo determinato.


Circolare n. 43 – Linee guida, criteri per la presentazione dei progetti di ampliamento dell’offerta formativa da inserire nel PTOF.

SCHEDA PROGETTI 2020/21

SCHEDA VALUTAZIONE FINALE progetti Circolare n. 43 progetti 2020/21


Nomina del referente alla Dispersione scolastica e dei componenti G.O.S.P. per l’a.s. 2020/2021

scheda GOSP II GRADO

Scheda GOSP I.C.


Integrazione del Piano Integrato regionale per la Dispersione scolastica nel PTOF


Refezione scolastica scuola dell’infanzia a.s. 2020/2021.

Avviso mensa 2020/2021


Indizione delle elezioni degli ORGANI COLLEGIALI di durata annuale: – Consiglio di classe per la componente genitori – Consiglio di interclasse per la componente genitori – Consigli di intersezione per la componente genitori.


ATTO DI IDIRIZZO AL COLLEGIO DEI DOCENTI


Articolazione del Collegio dei docenti in gruppi di lavoro, di studio, commissioni a.s. 2020/2021


Circolare n.37 – Funzioni Strumentali a. s. 2020/2021

Modulo istanza Funzioni Strumentali a. s. 2020/2021


Nomina Referenti COVID-19 di plesso.


 

Circolare n.35 – Iscrizione piattaforma virtuale continualascuola.it.

Dichiarazione Liberatoria


 

Circolare n. 18 – Patto di Corresponsabilità 2020/2023

Patto Scuola Infanzia

Patto Scuola Primaria

Patto Scuola Secondaria


 

Decreto di Nomina Referente d’istituto COVID-19


Nomina Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza (RLS) D.lgs 81/2008


Circolare n. 10 – Autodichiarazione personale

Autodichiarazione accesso personale


Circolare n.9 – COVID-19 Autodichiarazione per accesso alunni.

Autodichiarazione accesso alunni